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    Le Conseil supérieur de l’éducation, de la formation et de la recherche scientifique va contribuer au lancement effectif de la réforme éducative et assurer son bon déroulement, a souligné son secrétaire général Abdellatif El Moudni, le 28 juillet à Rabat.

    Le Maroc dispose d’une évaluation globale et thématique pour la réforme de l’école nationale, aussi bien au niveau de la vision stratégique 2015-2030 de cette réforme que du plan d’action pluriannuel du ministère de l’Education nationale, de la formation professionnelle, de l’enseignement supérieur et de la recherche scientifique, a indiqué El Moudni. Ce dernier intervenait vendredi lors d’une conférence de presse axée sur la présentation des résultats et des recommandations de la 12e session du conseil, tenue les 26 et 27 juillet.

    El Moudni a fait savoir que les résultats des travaux de cette session ont porté essentiellement sur le renforcement et la consolidation de la coopération entre le conseil et le ministère de tutelle, dans le but de promouvoir l’école marocaine. Cette coopération porte sur: l’élaboration d’un projet sur l’échange de données, d’informations et de documents, la facilitation de l’accomplissement des missions du conseil, et l’élaboration de mécanismes de gestion à même d’assurer le suivi des actions consultatives, propositionnelles et d’évaluation du conseil.

    Cette session a également permis de consolider la contribution du conseil dans la facilitation des moyens de mise en œuvre de cette réforme, à travers la mise en place de projets qui enrichissent le contenu général de la vision stratégique. Cela s’est traduit par l’approbation du projet d’avis sur la généralisation obligatoire et gratuite de l’enseignement préscolaire, qui constitue la base de l’édification de l’école de l’équité et de la qualité, au profit des enfants de quatre à cinq ans, a fait valoir El Moudni.

    Cette session a aussi insisté sur la consolidation de la culture et des mécanismes d’évaluation à même de faire réussir la mise en œuvre de cette réforme, a-t-il ajouté, rappelant que la directrice de l’instance nationale de l’évaluation relevant du Conseil a présenté dans ce cadre deux rapports thématiques portant respectivement sur l’évaluation du cycle doctoral pour la promotion de la recherche et du savoir et sur l’évaluation des facultés pluridisciplinaires: « Quelle politique, quel impact et quelle perspective? ».

    Le secrétaire général a relevé que cette rencontre a été également l’occasion de rendre compte du bilan et des actions du Conseil, ce qui a été illustré par le rapport annuel approuvé lors de cette session qui résume l’ensemble de ses réalisations tout au long de trois ans et ses projets futurs, en adoptant une vision stratégique et une approche critique pour la mise à niveau de l’école marocaine.

    Les résultats de cette 12e session consacrent la méthodologie d’action du Conseil émanant de son rôle constitutionnel, en tant qu’institution démocratique participative, a-t-il précisé. Et de noter que le Conseil a approuvé l’organisation de rencontres régionales après la prochaine rentrée scolaire et universitaire, axées sur la mobilisation sociale pour l’instauration de l’école d’équité et de qualité.

    Dans ce sens, le secrétaire général du Conseil a souligné que l’atteinte de cet objectif est tributaire de l’élaboration commune d’une charte nationale qui permet aux acteurs concernés de s’informer de leurs droits et obligations pour la mise à niveau de l’école et la réussite du chantier de réforme qui constitue un levier décisif dans l’édification d’un Maroc de citoyenneté, de démocratie et de développement.

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